Oferty statystyczne Tutoriale Opinie Kontakt

Eta kwadrat (η²) – wzór, interpretacja i przykład

Eta kwadrat (η²) to miara wielkości efektu w analizie wariancji. Mówi, jaką część zmienności wyników wyjaśnia podział na grupy. Typowe pytanie z pracy dyplomowej: czy różnica między grupami ćwiczeniowymi jest nie tylko istotna statystycznie, ale też duża?

W prostych słowachWyobraź sobie całą zmienność wyników jako tort. Część tortu to różnice między grupami, a reszta to różnice między osobami z tej samej grupy. η² mówi, jak duży kawałek przypada na grupy: 0,70 to 70% tortu. Wartość p odpowiada na pytanie „czy efekt może być przypadkiem?”, a η² – „jak duży jest efekt?”.

Kiedy stosować eta kwadrat?

  • raportujesz wynik analizy wariancji – jednoczynnikowej, wieloczynnikowej albo z powtarzanymi pomiarami;
  • chcesz porównać siłę efektu z innymi badaniami albo zaplanować wielkość próby;
  • promotor lub recenzent prosi o wielkość efektu obok wartości p.

Przy dwóch grupach częściej podaje się d Cohena, a przy tabelach krzyżowych – V Cramera.

Wzór na eta kwadrat (i jego krewnych)

$$ \eta^2 = \frac{SS_{efekt}}{SS_T} \qquad \eta^2_p = \frac{SS_{efekt}}{SS_{efekt} + SS_{błąd}} \qquad \omega^2 = \frac{SS_B - df_B \cdot MS_W}{SS_T + MS_W} $$
\(SS_{efekt}\)
suma kwadratów badanego efektu; w ANOVA jednoczynnikowej to \(SS_B\), czyli zmienność między grupami
\(SS_T\)
całkowita suma kwadratów – cała zmienność wyników
\(SS_{błąd}\)
zmienność, której model nie wyjaśnia (w ANOVA jednoczynnikowej \(SS_W\))
\(\eta^2_p\)
cząstkowe eta kwadrat – w mianowniku pomija inne efekty z modelu
\(\omega^2\)
omega kwadrat – ostrożniejsze oszacowanie efektu w populacji
\(df_B,\ MS_W\)
stopnie swobody efektu (k − 1) i średni kwadrat wewnątrz grup

Przykład krok po kroku

Wracamy do trzech grup ćwiczeniowych z hasła o jednoczynnikowej ANOVA. Grupa A: 1, 3, 5. Grupa B: 2, 4, 6. Grupa C: 7, 8, 9 punktów. Sumy kwadratów są już policzone w tabeli ANOVA.

Tabela 1. Tabela ANOVA dla trzech grup ćwiczeniowych
Źródło zmiennościSSdfMS
między grupami42221
wewnątrz grup1863
razem608–
  1. Eta kwadrat. η² = 42 / 60 = 0,70.
  2. Cząstkowe eta kwadrat. η²p = 42 / (42 + 18) = 0,70. W ANOVA jednoczynnikowej oba wzory dają to samo, bo jedynym „innym” źródłem zmienności jest błąd.
  3. Omega kwadrat. ω² = (42 − 2 · 3) / (60 + 3) = 36 / 63 = 0,57. Licznik jest mniejszy, bo odejmujemy różnice, jakie dałby sam przypadek.
  4. Gdzie η² i η²p się rozchodzą? W ANOVA z powtarzanymi pomiarami (4 osoby, 3 pomiary) efekt pomiaru ma SS = 32, różnice między osobami 30, a błąd 12. Zwykłe η² = 32 / 74 = 0,43, a cząstkowe η²p = 32 / (32 + 12) = 0,73 – bo pomija różnice między osobami.
Dwa paski sumy kwadratów: górny 42 plus 18 równa się 60, czyli eta kwadrat 0,70; dolny 36 plus kara 6 plus 18 plus 3, czyli omega kwadrat 36 przez 63 równa się 0,57
Rys. 1. Górny pasek to cała zmienność punktów (SST = 60). Czerwona część to różnice między grupami, szara – różnice wewnątrz grup, więc η² = 42 / 60. Dolny pasek pokazuje ω²: z licznika odpada jasnoczerwona „kara za przypadek”, a do mianownika dochodzi jeszcze jedno MSW.
Dwa paski dla pomiarów powtarzanych: zwykłe eta kwadrat 32 przez 74 równa się 0,43, cząstkowe eta kwadrat 32 przez 44 równa się 0,73, bo różnice między osobami (30) nie wchodzą do mianownika
Rys. 2. Ten sam efekt pomiaru (czerwony, SS = 32) w dwóch mianownikach. Zwykłe η² dzieli go przez całą zmienność, a cząstkowe pomija niebieskie różnice między osobami. Dlatego η²p zawsze jest co najmniej tak duże jak η². Tutaj zwykłe η² jest równe uogólnionemu η²G.
Wykres z aplikacji SZTOS dla trzech grup: średnie 3, 4 i 8 punktów, jedna klamra z gwiazdką między grupami A i C z d Cohena równym 3,16
Rys. 3. Wykres z aplikacji SZTOS dla tych danych. W tekście raportu aplikacja podaje η² = 0,70 dla całego czynnika „grupa”. Na rysunku przy klamrze istotnej pary A–C widać d Cohena = 3,16. η² opisuje wszystkie grupy naraz, a d – jedną parę.

Jak zinterpretować i opisać wynik?

Popularne progi dla η² to 0,01 – efekt mały, 0,06 – średni i 0,14 – duży (Cohen, 1988). Nasze 0,70 to efekt bardzo duży: przynależność do grupy wyjaśnia 70% zmienności punktów. „Wyjaśnia” nie znaczy jednak „powoduje” – to opis podziału zmienności, a nie dowód przyczyny. Przy małych próbach η² zawyża efekt w populacji, dlatego warto podać też ω². Tutaj ω² = 0,57 to nadal efekt bardzo duży, ale przy trzech osobach w grupie oba oszacowania są bardzo niepewne. Progi Cohena dotyczą zwykłego η². Do cząstkowego η² z planów złożonych stosuj je ostrożnie.

Zapis w stylu APA: Grupy ćwiczeniowe różniły się istotnie liczbą punktów, F(2, 6) = 7,00; p = 0,027; η² = 0,70; ω² = 0,57, co wskazuje na bardzo duży efekt.

Jak policzyć eta kwadrat w R?

punkty <- c(1, 3, 5,  2, 4, 6,  7, 8, 9)
grupa  <- factor(rep(c("A", "B", "C"), each = 3))
model  <- aov(punkty ~ grupa)

# 1) „ręcznie” z sum kwadratów w tabeli ANOVA
SS  <- summary(model)[[1]][["Sum Sq"]]               # 42 i 18
SSB <- SS[1]; SSW <- SS[2]; MSW <- SSW / 6
c(eta2 = SSB / (SSB + SSW), omega2 = (SSB - 2 * MSW) / (SSB + SSW + MSW))

# 2) gotowymi funkcjami z pakietu effectsize
effectsize::eta_squared(model, partial = FALSE, ci = NULL)
effectsize::omega_squared(model, ci = NULL)

# 3) pomiary powtarzane (4 osoby x 3 pomiary): cząstkowe vs uogólnione η²
d <- data.frame(osoba = rep(1:4, 3), pomiar = rep(c("przed", "po", "miesiac"), each = 4),
                wynik = c(1, 2, 3, 6,  2, 3, 8, 7,  6, 7, 7, 8))
afex::aov_ez("osoba", "wynik", d, within = "pomiar",
             anova_table = list(correction = "none", es = c("pes", "ges")))

Wynik w konsoli R:

     eta2    omega2 
0.7000000 0.5714286 
# Effect Size for ANOVA (Type I)

Parameter | Eta2
----------------
grupa     | 0.70
# Effect Size for ANOVA

Parameter | Omega2
------------------
grupa     |   0.57
Anova Table (Type 3 tests)

Response: wynik
  Effect   df  MSE      F  ges  pes p.value
1 pomiar 2, 6 2.00 8.00 * .432 .727    .020
---
Signif. codes:  0 ‘***’ 0.001 ‘**’ 0.01 ‘*’ 0.05 ‘+’ 0.1 ‘ ’ 1

W ostatniej tabeli ges to uogólnione η²G, a pes – cząstkowe η²p.

Eta kwadrat czy cząstkowe eta kwadrat – co raportować?

W ANOVA jednoczynnikowej dla grup niezależnych nie ma różnicy. W planach z kilkoma czynnikami albo z powtarzanymi pomiarami SPSS (opcja „Oszacowania wielkości efektu”) podaje cząstkowe η²p. Ono pomija w mianowniku pozostałe źródła zmienności, więc bywa dużo większe. Zawsze pisz wprost, którą miarę podajesz. Jeśli chcesz porównywać efekty między różnymi planami badań, podaj uogólnione η²G (Olejnik i Algina, 2003; Lakens, 2013).

Najczęstsze błędy

  • Podpisywanie cząstkowego η²p z SPSS jako zwykłego η².
  • Sumowanie cząstkowych η² kilku efektów – suma może przekroczyć 1.
  • Pisanie, że η²p jest „bardziej konserwatywne” – jest odwrotnie, bo nigdy nie jest mniejsze niż η².
  • Język przyczynowy: „70% wyników wynika z grupy” zamiast „jest wyjaśniane przez grupę”.
  • Podawanie η² bez F, stopni swobody i p.

Bibliografia

  1. Cohen, J. (1973). Eta-squared and partial eta-squared in fixed factor ANOVA designs. Educational and Psychological Measurement, 33(1), 107–112.
  2. Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd ed.). Lawrence Erlbaum Associates.
  3. Olejnik, S., & Algina, J. (2003). Generalized eta and omega squared statistics: Measures of effect size for some common research designs. Psychological Methods, 8(4), 434–447. https://doi.org/10.1037/1082-989X.8.4.434
  4. Lakens, D. (2013). Calculating and reporting effect sizes to facilitate cumulative science: A practical primer for t-tests and ANOVAs. Frontiers in Psychology, 4, 863. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2013.00863
  5. King, B. M., & Minium, E. W. (2009). Statystyka dla psychologów i pedagogów. Wydawnictwo Naukowe PWN.
  6. Hryniewicz, K., & Milewska, A. (2023). SZTOS: System Zautomatyzowanego Tworzenia Opisu Statystycznego [Oprogramowanie]. SZTOS IT. https://sztos-it.com/

Zobacz też

Potrzebujesz pomocy z analizą do pracy dyplomowej?

Policzymy Twoje wyniki, przygotujemy tabele, wykresy i opis w standardzie APA, który wykorzystasz w swojej pracy. Pomagamy jak statystyk i redaktor – autorem pracy zostajesz Ty. Konsultacja i wycena są bezpłatne.

Na skróty